Divari in termini di diritti e benefici per studenti e professionisti dell'istruzione e formazione professionale (IFP) nell'Unione europea è il tema indagato nell’analisi realizzata dal Parlamento europeo, commissionata dalla commissione per l'occupazione e gli affari sociali (EMPL).

Lo studio prende in esame quattro ambiti: esiti nel mercato del lavoro, finanziamenti pubblici e mobilità, percorsi di qualificazione e retribuzioni, accesso a servizi e settori economici. Per ognuno valuta se ci siano svantaggi sistemici per discenti, diplomati e professionisti dell'IFP rispetto alle controparti dell'istruzione superiore.

Basandosi su dati raccolti negli Stati membri della UE, lo studio individua disparità strutturali, documenta significative differenze tra i vari Paesi e formula otto raccomandazioni politiche per la futura strategia europea in materia di IFP.

Per approfondimenti leggi l’analisi “Rights and benefit gaps for vocational education and training learners and professionals in the EU”.